31 января 2023
Подведены итоги Всероссийского конкурса психолого-педагогических программ и технологий – 2022.
Цель конкурса — повышение качества психолого-педагогических программ и технологий, реализуемых в системе образования Российской Федерации.
В номинации «Программы психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся» лауреатом стала модифицированная нейрокоррекционная программа для детей старшего дошкольного возраста «Чудесные обводилки» педагога-психолога детского сада № 3 «Жар-птица» Елизовского района Надежды Фроловой.
В номинации «Программы коррекционно-развивающей работы» отмечена коррекционно-развивающая программа для дошкольников 6–7 лет с задержкой психического развития по подготовке руки к письму «Истории Кутха на кончике карандаша» учителя-логопеда детского сада № 50 г. Петропавловска-Камчатского Татьяны Топычкановой.
Лауреатом в номинации «Развивающие психолого-педагогические программы» стала программа развития эмоционального интеллекта старшего дошкольника «Мой мир», автором которой является педагог-психолог детского сада № 26 г. Петропавловска-Камчатского Изелла Яковлева.
Программам присвоен гриф общероссийской общественной организации «Рекомендовано Общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России» для реализации в образовательных организациях; центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи; специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, органов управления социальной защитой населения; организациях, реализующих мероприятия индивидуальной программы реабилитации или абилитации детей-инвалидов; организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».